Καλές Γιορτές

12ο μάθημα | διορθώσεις - ανατροφοδότηση

- προσχέδια ιδεών στο χέρι για την τρίτη εφαρμογή του εξαμήνου με θέμα "perceptions of identity"
- προσχέδια εναλλακτικών ιδεών στο SketchUp
- διορθώσεις - ανατροφοδότηση

Οι τελικές εναλλακτικές ιδέες σας θα παρουσιαστούν στο πρώτο μάθημα μετά τις γιορτές. Θα ακολουθήσει επιλογή των ιδεών που θα προχωρήσουν στο στάδιο της υλοποίησης μέσω κοπής laser. Ωστόσο η τελική σας παράδοση θα περιλαμβάνει όλες τις εναλλακτικές ιδέες που αναπτύχθηκαν στο SketchUp κατά τη διάρκεια του project.

Καλές Γιορτές σε όλες και όλους!

11ο μάθημα | digital fabrication

εισαγωγή στην 3η εφαρμογή του εξαμήνου
Perceptions of Identity

Στο πλαίσιο του μαθήματος Βιομηχανικός Σχεδιασμός 4, καλείστε να σχεδιάσετε ένα ζευγάρι γυαλιά (σε μορφή επίπεδου σκελετού) με πλήρη εκφραστικη ελευθερία. Ο σχεδιασμός θα γίνει στο SketchUp και το ζευγάρι των γυαλιών κάθε φοιτητή(-ήτριας) θα κατασκευαστεί από κόντρα πλακέ πάχους 3 χιλιοστών σε αυτόματο μηχάνημα κοπής laser. 

Όλα τα ζεύγη γυαλιών θα σχεδιαστούν με βάση ένα τυποποιημένο πρότυπο σκελετό επάνω στον οποίο θα κουμπώνουν. Ο σκελετός αυτός θα είναι κοινός για όλους και θα κατασκευαστεί από ειδικευμένο προσωπικό με τη μέθοδο της τρισδιάστατης εκτύπωσης (3D priniting) στο χώρο του εργαστηρίου. Εκπαιδευτικός στόχος της εφαρμογής είναι η εισαγωγή και εξοικείωση του φοιτητή (-ήτριας) με τις σύγχρονες τεχνολογίες σχεδιασμού μέσω Η/Υ και κατασκευής με τη μέθοδο της τρισδιάστατης εκτύπωσης και της αυτόματης κοπής με laser. 

Η εφαρμογή αυτή δε στοχεύει τόσο στις λειτουργικές και εργονομικές παραμέτρους, όσο στις εκφραστικές ποιότητες που μπορούν να προκύψουν από την ελεύθερη σχεδιαστική ανάπτυξη του θέματος. 

Μέσα από την ανάπτυξη του θέματος, οι φοιτητές/-τριες θα γνωρίσουν τις σύγχρονες τεχνολογίες ψηφιακής κατασκευής (Digital Fabrication) όπως την τρισδιάστατη ετύπωση (3D printing) και την κοπή με λέιζερ (laser cutting)

β΄μέρος

- Εισαγωγή στην εντολή εισαγωγής φωτογραφίας (import / picture)
- Εισαγωγή στη χρήση επιπέδων (layers) (δημιουργία, ενεργοποίηση/απενεργοποίηση, προβολή/απόκρυψη επιπέδων)
- προσχέδια ιδεών
- διευκρινίσεις σχετικά με το project και τη διαδικασία

10 μάθημα | τασάκια την εποχή της απαγόρευσης

Αυτοποτιζόμενη γλάστρα - Αναστασία Χάλη

σετ κούπας ζαχαριέρας - Αθηνά Φουστέρη

κινητό τηλέφωνο - Ελένη Δάογλου

κύβος του Rubik - Κατερίνα Φασίτσα

ώρα για τσιγάρο - Μαρκέλα Ιακώβου

Ενδεικτικά αντικείμενα σχεδιασμένα στο πλαίσιο του θέματος "τασάκια την εποχή της απαγόρευσης". Δείτε όλα τα αντικείμενα εδώ. 

Το project αποτελεί ένα ειρωνικό σχόλιο απέναντι στην τάση των προηγούμενων χρόνων να υιοθετούνται "εναλλακτικά" αντικείμενα ως τασάκια σε δημόσιους χώρους συνάθροισης προκειμένου να αποκρύπτουν τη μη εφαρμογή του αντικαπνιστικού νόμου.

Συγχαρητήρια σε όλους!

9o μάθημα | "τασάκια την εποχή της απαγόρευσης"

Ανάθεση μιας σύντομης σχεδιαστικής άσκησης / εφαρμογής με τίτλο: "τασάκια την εποχή της απαγόρευσης".

Οι φοιτητές/-τριες καλούνται να σχεδιάσουν (αρχικά σε σκίτσα με το χέρι και έπειτα στο SketchUp) ένα αντικείμενο που θα μπορεί να χρησιμοποιείται ως τασάκι χωρίς να αποκαλύπτει την πραγματική του ταυτότητα, δηλαδή χωρίς να φαίνεται ότι είναι τασάκι.

Το θέμα της άσκησης αποτελεί ένα ειρωνικό σχόλιο απέναντι στην τάση των προηγούμενων χρόνων να υιοθετούνται "εναλλακτικά" αντικείμενα ως τασάκια σε δημόσιους χώρους συνάθροισης προκειμένου να αποκρύπτουν τη μη εφαρμογή του αντικαπνιστικού νόμου.

Η άσκηση θα πρέπει να ολοκληρωθεί κατά τη διάρκεια του μαθήματος ή της εβδομάδας που ακολουθεί και θα παραδοθεί στην αρχή του επόμενου μαθήματος, την Τρίτη 4 Δεκεμβρίου.

8o μάθημα | intersect faces - τομή στερεών

Εισαγωγή στην εντολή intersect faces (with model, with selection) για την τομή μεταξύ στερεών. Αναλυτικές οδηγίες στο παραπάνω video. 

7ο μάθημα | section plane - scenes

Εισαγωγή στις εντολές:

-  section plane (δημιουργία τομών με τη βοήθεια συρόμενου επιπέδου τομής - section plane)
-  scenes (δυνατότητα αποθήκευσης σκηνών από συγκεκριμένη οπτική γωνία και μετάβασης από τη μία στην άλλη με ομαλή κίνηση - animation)

Αναλυτικές οδηγίες για τις εντολές section plane και scenes στο παρακάτω βίντεο:

_______________________________________________________

μέχρι το επόμενο μάθημα καλείστε να αποστείλετε με e-mail:

α] ένα αρχείο με 3-4 αντικείμενα δικής σας έμπνευσης, σχεδιασμένα με την εντολή follow me

β] το ραδιοφωνάκι τελειωμένο (αν δεν το έχετε ήδη παραδώσει)

6o μάθημα | follow me

παραδείγματα αντικειμένων που σχεδιάστηκαν με την εντολή follow me

Εισαγωγή στην εντολή follow me για την κατασκευή στερεών που προκύπτουν από περιστροφή ή σύρσιμο ενός προσχεδιασμένου σχήματος

_________________________________________________

μέχρι το επόμενο μάθημα καλείστε να αποστείλετε με e-mail:

α] ένα αρχείο με 3-4 αντικείμενα δικής σας έμπνευσης, σχεδιασμένα με την εντολή follow me

β] το ραδιοφωνάκι τελειωμένο 

5ο μάθημα | χρώματα & υλικά

Εντολές εισαγωγής χρωμάτων και υλικών στο Sketch Up

μενού Window/Materials
- για τη διαμόρφωση και την εισαγωγή χρωμάτων στο μοντέλο
- για τη διαμόρφωση και την εισαγωγή υλικών στο μοντέλο
- για τη ρύθμιση του βήματος επανάληψης στο pattern του επιλεγμένου υλικού

Συμπληρωματικές εντολές:
- μενού Window/Styles (για τις εναλλακτικές απεικονίσεις του μοντέλου: με/χωρίς υλικά, διάφανο, με εμφάνιση των κρυμμένων γραμμών κ.ο.κ.)
- μενού View/Customize Toolbars/Standard Views (για τη μετάβαση σε προκαθορισμένες όψεις: κάτοψη, άνοψη, πλάγιες όψεις κ.τ.λ.)

[3d model design: G.Liamadis - inspired by Braun Radio]

______________________________________________________
μέχρι το επόμενο μάθημα καλείστε να αποστείλετε με e-mail:

το ραδιοφωνάκι τελειωμένο. Στο αρχείο του SketchUp πρέπει να περιλαμβάνονται 3 απεικονίσεις: ένα explode view με τα επιμέρους εξαρτήματα (components) σε απόσταση μεταξύ τους, μία οπτική του ραδιοφώνου συναρμολογημένου και μία τρίτη με υλικά και σκιές (για τις σκιες, ενεργοποιήστε το "shadows" στα μενού view και window και δοκιμάστε τις σκιες που προκύπτουν από τη μεταβολή των παραμέτρων της ώρας και ημερομηνίας - διαφορετικά αναζητήστε οδηγίες στο google).

προκήρυξη διαγωνισμού αφίσας

Το Τμήμα Οδοντιατρικής του ΑΠΘ στο πλαίσιο του εορτασμού των 60 χρόνων από την ίδρυσή του προκηρύσσει διαγωνισμό σχεδιασμού της καλύτερης αφίσας με θέμα "Στοματική Υγεία" και χρηματικό έπαθλο 500,00 Ευρώ


Λεπτομέρειες εδώ

4o μάθημα | σχεδιασμός με components

Εξατομικευμένη ανατροφοδότηση (feedback/διορθώσεις) για το σχεδιασμό του ραδιοφώνου με components.
_________________________

για την επόμενη φορά:
ολοκληρώστε το σχεδιασμό του ραδιοφώνου με τη λογική των components. Σχεδιάστε τα επιμέρους εξαρτήματα του ραδιοφώνου ανεξάρτητα (βάση, καπάκι, μπροστά - πίσω και πλαϊνές πλευρές, κουμπιά, λουράκι, κεραία), αποθηκεύστε τα στα components και συναρμολογήστε το σύνολο του ραδιοφώνου. Το τελικό αρχείο θα πρέπει να περιλαμβάνει ένα ραδιοφωνάκι συναρμολογημένο και ένα exploded view με διαστασιολογημένα κομμάτια (components), ώστε στο επόμενο μάθημα να προχωρήσουμε εισάγοντας χρώματα, σκιές και υλικά!

ανακοίνωση | το μάθημα θα διεξαχθεί κανονικά

Όπως μόλις ενημερώθηκα, η απόφαση της χθεσινής συνέλευσης των φοιτητών αφορά τη συμβολική κατάληψη της αίθουσας θεωρητικών στη Θέρμη (Λήδα Μαρία) και στο Thomas. Όπως συνάγεται από τα παραπάνω, εφόσον ο Βιομηχανικός Σχεδιασμός αποτελεί εργαστήριο (εντάσσεται στα καλλιτεχνικά μαθήματα) και όχι θεωρητικό μάθημα ούτε και διενεργείται στην αίθουσα θεωρητικών, το σημερινό μάθημα θα διεξαχθεί κανονικά.

3ο μάθημα | σχεδιασμός με components

εισαγωγή στο σχεδιασμό αντικειμένων με εξαρτήματα (components):

- εντολές make component / explode
- αποθήκευση και ανάσυρση έτοιμων εξαρτημάτων (components)
- εντολή μεγέθυνσης/σμίκρυνσης (scale)
- εντολή περιστροφής (rotate)
- εντολή περιστροφής component (με την εντολή move, επιλέγοντας επίπεδο περιστροφής και σημαδεύοντας σε ένα από τα κόκκινα +)


____________________________________

άσκηση μέχρι την επόμενη φορά:
Προσπαθήστε να (επανα)σχεδιάστε το ραδιοφωνάκι με τη λογική των components. Σχεδιάστε τα επιμέρους εξαρτήματα του ραδιοφώνου ανεξάρτητα (βάση, καπάκι, μπροστά - πίσω και πλαϊνές πλευρές, κουμπιά, λουράκι, κεραία), αποθηκεύστε τα στα components και συναρμολογήστε το σύνολο του ραδιοφώνου. Το τελικό αρχείο θα πρέπει να περιλαμβάνει ένα ραδιοφωνάκι συναρμολογημένο και ένα exploded view με διαστασιολογημένα κομμάτια (components).

2o μάθημα | βασικές σχεδιαστικές αρχές του SketchUp

Εισαγωγή στις βασικές σχεδιαστικές αρχές του προγράμματος SketchUp.
- εισαγωγή, ρυθμίσεις
- επανάληψη στις βασικές εντολές (draw line, draw rectangular, draw circle, push/pull, orbit, move, copy, multiple copies)
- εισαγωγή σε νέες εντολές:
  - guides / βοηθητικές γραμμές
  - scale / μεγέθυνση, σμίκρυνση, επιμήκυνση
  - rotate / περιστροφή
  - make component / σχεδιασμός εξαρτήματος
  - explode / διάλυση ενός εξαρτήματος (component) ή γκρουπ (group) στα επιμέρους στοιχεία του

Εξωτερικός σχεδιασμός του ραδιοφώνου της άσκησης.

ΧΡΗΣΙΜΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ:

Πρέπει να γνωρίζετε ότι το Google SketchUp ως δημοφιλές πρόγραμμα γενικής σχεδίασης διαθέτει πολλές διαθέσιμες πληροφορίες όπως tutotrials, αναλυτικές γραπτές οδηγίες για τη χρήση εντολών, επεξηγηματικά βίντεο κλπ. Έτσι, για οποιεσδήποτε απορίες υπάρχουν εκτός μαθήματος, μπορείτε να αναζητάτε βοήθεια στο Google πληκτρολογώντας το αντίστοιχο ερώτημά σας σε μορφή "how to ........... in Sketch Up" (λ.χ. "how to draw a sphere in SketchUp").

1ο μάθημα | εισαγωγή στο Β.Σ. 3

Καλωσορίσατε στο Βιομηχανικό Σχεδιασμό 3.

Υπενθυμίζω ότι η ύλη του εξαμήνου αυτού περιέχει τη διδασκαλία αρχών σχεδιασμού σε Η/Υ, γεγονός που προϋποθέτει την αδιάλειπτη παρουσία σας στο μάθημα!
Τυχόν απουσίες, δημιουργούν δυσαναπλήρωτα κενά στην εκμάθηση [ατομικά] και γενικότερο πρόβλημα ροής του μαθήματος [για όλους μας]. Παρακαλώ λοιπόν να προσέρχεστε ανελλιπώς , κάθε Τετάρτη στις 15:00, στο μάθημα.

Το λογισμικό στο οποίο θα δουλέψουμε ονομάζεται Google Sketch Up Make και μπορείτε να το κατεβάσετε δωρεάν από το internet. Επειδή οι νέες εκδόσεις του προγράμματος δουλεύουν online, σας προτείνουμε -για να εργάζεστε χωρίς την ανάγκη συνεχούς σύνδεσης με το δίκτυο- να κατεβάσετε κάποια παλαιότερη έκδοση, όπως το SketchUp 2013 ή 2015. Καποια ενδεικτικά links είναι:
http://www.suplugins.com/version2std.php
https://forums.sketchup.com/t/sketchup-make-2016-download-links/37503
https://www.filepuma.com/download/sketchup_make_13.0.4812-3793/

Η πρώτη άσκηση εκμάθησης του προγράμματος είναι να σχεδιάσετε το τρισδιάστατο ψηφιακό μοντέλο από το ραδιοφωνάκι της φωτογραφίας στο πρόγραμμα Google Sketch Up. Βρείτε την αναλυτική εκφώνηση της άσκησης στη δεξιά στήλη (Ασκήσεις Β.Σ. 3 / 1η εφαρμογή εξαμήνου)

Καλό εξάμηνο!

___________________

Στο 1ο μάθημα έγινε ήδη μια εισαγωγή στις βασικές σχεδιαστικές αρχές του προγράμματος SketchUp.
- εισαγωγή, ρυθμίσεις
- βασικές εντολές (draw line, draw rectangular, draw circle, push/pull, orbit, move, copy)
Μέχρι την επόμενη φορά εγκαταστήστε το πρόγραμμα και πειραματιστείτε με τις βασικές εντόλες, επιχειρώντας να σχεδιάσετε το ραδιοφωνάκι.

έναρξη μαθημάτων 2019-2020

§   Τί είναι ο Βιομηχανικός Σχεδιασμός;

§   Ποιές είναι οι ερευνητικές δραστηριότητες και οι πρακτικές του εφαρμογές;

§   Πώς σχεδιάζονται τα αντικείμενα της καθημερινότητάς μας;

§   Τί είναι η λειτουργικότητα, η εργονομία και η σημειωτική;

§    Πώς το design μπορεί να συμβάλλει στη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου;

Αυτά και πολλά ακόμη ερωτήματα θα απαντηθούν στον κύκλο μαθημάτων του Βιομηχανικού Σχεδιασμού.

Το ανανεωμένο πρόγραμμα μαθημάτων για το 2019-20 περιλαμβάνει:

-     προσκεκλημένους ομιλητές (ακαδημαϊκούς και designers)

-     οπτικοακουστικές παρουσιάσεις

-     προβολές ταινιών και ντοκιμαντέρ

-     ασκήσεις παρατήρησης

-     σχεδιαστικές και κατασκευαστικές εφαρμογές

Τα μαθήματα Βιομηχανικός Σχεδιασμός 1 και Βιομηχανικός Σχεδιασμός 3 ξεκινούν 
την Τρίτη 8 και Τετάρτη 9 Οκτωβρίου αντίστοιχα (15:οο-18:οο)

Η παρουσία όλων των ενδιαφερομένων φοιτητών στα πρώτα μαθήματα είναι απαραίτητη. 
Για τη συμμετοχή σας στο μάθημα χρειάζεται φορητός υπολογιστής.

Είστε όλοι ευπρόσδεκτοι.

Καλή χρονιά!

Ο διδάσκων

Γιώργος Λιαμάδης

www.industrialdesign-1.blogspot.gr  |  ww.industrialdesign-3.blogspot.gr

__________________________________________________


ΑΛΛΑΓΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ  ΕΤΟΥΣ

από εδώ και πάνω σημειώσεις του 2019 - 2020

__________________________________________________

13ο μάθημα | εργασίες ολοκλήρωσης πρωτοτύπων

Το εργαστήριο κατασκευής παρέμεινε ανοικτό για τους φοιτητές που επιθυμούσαν την ολοκλήρωση των εργασιών κατασκεής των πρωτοτύπων τους.

ηλεκτρονική αξιολόγηση μαθήματος Β.Σ. 4

Καλημέρα σε όλους και όλες,

Σας ενημερώνω ότι η διαδικασία της ηλεκτρονικής αξιολόγησης στην οποία είχατε συμμετάσχει το Φεβρουάριο, επαναλαμβάνεται χωριστά για τα μαθήματα του θερινού εξαμήνου και διαρκεί μέχρι τις 6 Ιουνίου.

Θα συνιστούσα να αφιερώσετε λίγα λεπτά για την αξιολόγηση του μαθήματος Βιομηχανικός Σχεδιασμός  4, ακόμη και αν έχετε αξιολογήσει το Β.Σ. 3 το Φεβρουάριο, γιατί καταγράφονται ξεχωριστά.

Σας ευχαριστώ προκαταβολικά τόσο για την αξιολόγηση όσα και για τη συνεργασία μας όλη τη χρονιά!


Γιώργος Λιαμάδης

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΑ:

Η ηλεκτρονική αξιολόγηση των μαθημάτων από τους φοιτητές είναι μία διαδικασία που βοηθά στη βελτίωση των παρεχόμενων εκπαιδευτικών διαδικασιών. Είναι σύντομη και απλή αφού στην πλειόνοτητά της αφορά τυποποιημένες ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και προαιρετικά γραπτά σχόλια στο τέλος. Ο θεσμός της ηλεκτρονικής αξιολόγησης έχει συμβάλλει ιδιαιτέρως εποικοδομητικά στο μάθημα του Βιομηχανικού Σχεδιασμού: οι θετικές αξιολογήσεις των προηγούμενων ετών αποτέλεσαν ισχυρό επιχείρημα και κίνητρο για την έμπρακτη στήριξη των Πρυτανικών Αρχών το διάστημα 2010-14 στη δημιουργία των υποδομών του χώρου διεξαγωγής του μαθήματος.

Για τους λόγους αυτούς, θα συνιστούσα να διαθέσετε λίγο χρόνο για την αξιολόγηση του μαθήματος Β.Σ. 4 ακόμη και αν έχετε ήδη αξιολογήση το Β.Σ. 3, καθότι οι αξιολογήσεις καταγράφονται ξεχωριστά.

_______________

οδηγίες:  Οι φοιτητές/τριες με την είσοδό τους στο Σύστημα (qa.auth.gr) μεταφέρονται στην προσωπική τους σελίδα όπου εμφανίζονται τα ερωτηματολόγια των μαθημάτων του τρέχοντος εξαμήνου στα οποία είναι εγγεγραμμένοι.

Σημείωση: Η ΜΟ.ΔΙ.Π. βεβαιώνει ότι διασφαλίζεται η ανωνυμία των φοιτητών και φοιτητριών που θα συμμετάσχουν στην αξιολόγηση. Κανένας διδάσκοντας ή οποιοσδήποτε άλλος υπηρεσιακός παράγοντας τόσο του Τμήματος / Σχόλης όσο και του Πανεπιστημίου δεν μπορεί να μάθει τι έχει απαντήσει κάθε φοιτητής ή φοιτήτρια αλλά ούτε ποιοι φοιτητές/τριες συμμετείχαν στις αξιολογήσεις των μαθημάτων. Οι διδάσκοντες λαμβάνουν ενημέρωση μόνο για τα συγκεντρωτικά αποτελέσματα των αξιολογήσεων και δεν έχουν πρόσβαση στα πρωτογενή δεδομένα.

12ο μάθημα | διορθώσεις μακετών / πρωτοτύπων

Συζήτηση, ανατροφοδότηση και διορθώσεις στις μακέτες και τα πρωτότυπα των αντικειμένων. 

11ο μάθημα | εργασίες κατασκευής

Το εργαστήριο κατασκευής παρέμεινε ανοικτό για τους φοιτητές που επιθυμούσαν την εκτέλεση των εργασιών κατασκευής των πρωτοτύπων τους.

10ο μάθημα | σχηματοποίηση και ανάπτυξη ιδεών

Σχηματοποίηση και ανάπτυξη ιδεών για το 20 project του εξαμήνου.
Σκίτσα και πρώτα σχέδια αντικειμένων εμπνευσμένων από την έννοια του Χρόνου.

9ο μάθημα | ανάπτυξη ιδεών

Συζήτηση και ανατροφοδότηση επάνω στις ιδέες για το project "Conceptions of Time"
Σχηματοποίηση ιδεών και πρώιμα σκίτσα

8o μάθημα | φωτογράφηση γυαλιών - ιδέες για το 2ο project

α' μέρος
υπόλοιπο παραλαβής γυαλιών
φωτογράφηση των φοιτητών - φοιτητριών με τα γυαλιά

β' μέρος
συζήτηση και ανατροφοδότηση επάνω στις αρχικές ιδέες για το 2ο project του εξαμήνου (Conception of Time)

7ο μάθημα | αρχικές ιδέες και υλικό για έμπνευση

1ο μέρος:
σχολιασμός των ολοκληρωμένων γυαλιών

2ο μέρος:
συζήτηση και ανατροφοδότηση με βάση τις αρχικές ιδέες για το τελικό project
παρουσίαση οπτικού υλικού από σχετικά projects για έμπνευση

Ανακοίνωση

Σας ανακοινώνω ότι, όπως έχετε ήδη ενημερωθεί, το μάθημα αυτής της Τετάρτης δε θα πραγματοποιηθεί.

Η επόμενη συνάντησή μας θα είναι την Τετάρτη 17/4.

Ο διδάσκων

6o μάθημα | εισαγωγή στην τελική άσκηση εξαμήνου

Ολοκλήρωση του 1ου project του εξαμήνου με θέμα: Perceptions of Identity
- Τελικός έλεγχος και επιβεβαίωση σχεδίων
- Αποστολή σχεδίων προς κοπή

Εισαγωγή στο τελικό project του εξαμήνου με τίτλο "Conceptions of Time" και θέμα το σχεδιασμό και την κατασκευή ενός αντικειμένου το οποίο θα πραγματεύεται την έννοια του χρόνου.
- Εισαγωγή στο θέμα του project
- Ανάγνωση αποσπασμάτων από τα βιβλία "Πολιτισμός της Αυτοκίνησης: Design & Styling" και "Παπαλάγκι" σχετικά με το χρόνο
- Καταιγισμός ιδεών με βάση φράσεις σχετικές με το χρόνο

Λεπτομερής περιγραφής του θέματος στο link "Conceptions of Time" στη δεξιά στήλη.

5ο μάθημα | σχεδιασμός γυαλιών στο Sketch Up

- Σχεδιασμός γυαλιών στο Sketch Up
- Συζήτηση - σχολιασμός - ανατροφοδότηση
- Επιλογή σχεδίων για την τελική πρόταση

Ο σχεδιασμός των γυαλιών θα πρέπει να έχει ολοκληρωθεί μέχρι το επόμενο μάθημα. Τα αρχεία θα πρέπει να είναι σε κάτοψη και σε αξονομετρική απεικόνιση (camera / parallel projection). Επίσης, θα πρέπει περιμετρικά να υπάρχει ένα παραλληλόγραμμο (που θα ορίζει το προς κοπή ξύλο) με σημειωμένες τις διαστάσεις του (εντολή dimensions).

4ο μάθημα | σχεδιασμός γυαλιών στον Η/Υ

- επιλογή προσχεδίων ιδεών για περαιτέρω ανάπτυξη
- έναρξη σχεδιασμού στο Sketch Up

3ο μάθημα | εισαγωγή στην τρισδιάστατη εκτύπωση

Εισαγωγή στην τρισδιάστατη εκτύπωση από τον Στάμο Πραβίτα. 

Με την πολύτιμη συμβολή του κ. Στάμου Πραβίτα, οι φοιτητές εισήχθηκαν για πρώτη φορά στην πρακτική του 3D printing και παρακολούθησαν ζωντανά την διαδικασία προετοιμασίας και την τρισδιάστατη εκτύπωση ενός πρότυπου χρηστικού αντικειμένου.

Το εργαστήριο θέλει να ευχαριστήσει θερμά τον Στάμο Πραβίτα για τη διάθεση του τρισδιάστατου εκτυπωτή του για τις ανάγκες του μαθήματος, την άρτια παρουσίασή του σχετικά με τις τεχνολογίες τρισδιάστατης εκτύπωσης καθώς και για το σχεδιασμό του πρότυπου σκελετού και τις πολύτιμες διευκρινίσεις του σχετικά με τη διαδικασία του 3D printing.

 ____________________

στοιχεία επικοινωνίας:
Στάμος Πραβίτας
stamos.p@otenet.gr
www.youmagine.com/stamos

ανακοίνωση | επίσημες αργίες Καθαρής Δευτέρας

Σύμφωνα με το επίσημο ακαδημαϊκό ημερολόγιο του ΑΠΘ, οι ημέρες αργίας της Αποκριάς είναι "από την Πέμπτη της Τυροφάγου ως και την επομένη της Καθαρής Δευτέρας", δηλαδή εως και την Τρίτη.

Συνεπώς το μάθημα της ερχόμενης Τετάρτης θα πραγματοποιηθεί κανονικά. Σας παρακαλώ να είστε όλοι συνεπείς, καθώς έχει προγραμματιστεί επίδειξη 3D printing από προσκεκλημένο ομιλητή.

2o μάθημα | προσχέδια ιδεών

- Εισαγωγή στην εντολή εισαγωγής φωτογραφίας (import / picture)
- Εισαγωγή στη χρήση επιπέδων (layers) (δημιουργία, ενεργοποίηση/απενεργοποίηση, προβολή/απόκρυψη επιπέδων)
- προσχέδια ιδεών
- διευκρινίσεις σχετικά με το project και τη διαδικασία

πρότυπος σκελετός

Σας παραθέτω το πρότυπο με τις διαστάσεις που πρέπει να ακολουθήσετε για το σχεδιασμό των "γυαλιών". Οι κύκλοι των "φακών" σας πρέπει να είναι 23mm και με τα κέντρα τους σε απόσταση 66mm. Επίσης το πλάτος του υλικού γύρω από την τρύπα του φακού πρέπει να είναι 4-5mm (όχι παραπάνω από 5 ούτε λιγότερο από 4). Μια απλοποιημένη εκδοχή του προτύπου με τις βασικές διαστάσεις που θα χρειαστείτε θα σας αποσταλλεί με e-mail σε μορφή SketchUp. (η εκδοχή εδώ έχει πολλές επιπλέον διαστάσεις που δε θα σας χρειαστούν)

Λεπτομέρειες θα συζητήσουμε από κοντά. Για το μάθημα θυμηθείτε:

1. να φέρετε οπωσδήποτε τον φορητό σας Η/Υ

2. να φέρετε μια ψηφιακή φωτογραφία του προσώπου σας σε ανφάς (μετωπική)

3. το μάθημα ξεκινάει στις 3:00 και τελειώνει στις 6:00

Γιώργος Λιαμάδης

"It symbolised optimism. It was everything that the 20th century could have stood for" [Sir Terence Conran]

Η πιο ενδιαφέρουσα ιστορία σχεδιασμού του 20ου αιώνα. Ένα ποιητικό αντικείμενο αφηγείται το μαζικό φαντασιακό και την τεχνολογική ουτοπία και μας θυμίζει μια εποχή που η ανθρωπότητα οραματιζόταν το μέλλον.

Με αφορμή τα πενήντα χρόνια από την πρώτη πτήση του Concorde οργανώνουμε ένα απόγευμα αφιερωμένο σ' αυτό, με τσάι, προβολές και συζήτηση!

Εργαστήριο Βιομηχανικού Σχεδιασμού | Σάββατο 2/3 | 17:00

1o μάθημα | Εισαγωγή στο Β.Σ. 4

Εισαγωγή στους περιεχόμενο, τις εφαρμογές και τους στόχους του μαθήματος Βιομηχανικός Σχεδιασμός 4.

Το μάθημα περιλαμβάνει 2 μικρές σχεδιαστικές ασκήσεις και ένα μεγαλύτερο project για το τέλος του εξαμήνου. Πιο συγκεκριμένα, οι εφαρμογές τις οποίες καλείστε να ολοκληρώσετε στο πλαίσιο του μαθήματος είναι:
1. Perceptions of Identity (διάρκεια: 2 εβδομάδες - θα δουλευτεί κατά τη διάρκεια των μαθημάτων).
2. Conceptions of Time (διάρκεια: από 28 Μαρτίου μέχρι το τέλος του εξαμήνου).

Οι αναλυτικές εκφωνήσεις των εφαρμογών βρίσκονται στη στήλη αριστερά ("ΑΣΚΗΣΕΙΣ Β.Σ.4")

εξετάσεις Β.Σ.3

Άλλη μία φουρνιά -η πολυπληθέστερη του ΒΣ 3 μέχρι τώρα- κατέθεσε τις δικές της ιδέες για τα rolling stories! 22 φρέσκιες ιδέες από τους: Θεόφιλο, Δήμητρα, Κατερίνα, Βάλια, Μάριο, Αυγουστίνο, Ελπίδα, Στέλιο, Λίνα, Παναγιώτη, Μαρία, Τάσο, Ναταλία, Ραφαήλ, Πασχαλίνα, Αγγελική, Βασίλη, Σταυρούλα, Αλίκη, Παρασκευή, Θόδωρο και Φωτεινή. Επάνω μετά του... διδασκάλου και κάτω άνευ διδασκάλου. Σας ευχαριστώ για ένα ωραίο εξάμηνο!

ηλεκτρονική αξιολόγηση μαθήματος

Σας ανακοινώνω ότι σύμφωνα με τη Γραμματεία, το σύστημα για την ηλεκτρονική αξιολόγηση του μαθήματος είναι ανοικτό από τη Δευτέρα 21 Ιανουρίου μέχρι την Παρασκευή 10 Φεβρουαρίου 2019. Η πρόσβαση γίνεται μέσω του συνδέσμου qa.auth.gr με τα στοιχεία του ιδρυματικού σας λογαριασμού (e-mail).

Η ηλεκτρονική αξιολόγηση των μαθημάτων από τους φοιτητές είναι μία διαδικασία που βοηθά στη βελτίωση των παρεχόμενων εκπαιδευτικών διαδικασιών. Είναι σύντομη και απλή αφού στην πλειόνοτητά της αφορά τυποποιημένες ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και προαιρετικά γραπτά σχόλια στο τέλος. Ο θεσμός της ηλεκτρονικής αξιολόγησης έχει συμβάλλει ιδιαιτέρως εποικοδομητικά στο μάθημα του Βιομηχανικού Σχεδιασμού: οι θετικές αξιολογήσεις των προηγούμενων ετών αποτέλεσαν ισχυρό επιχείρημα και κίνητρο για την έμπρακτη στήριξη των Πρυτανικών Αρχών το διάστημα 2010-14 στη δημιουργία των υποδομών του χώρου διεξαγωγής του μαθήματος.

Για τους λόγους αυτούς, θα συνιστούσα να διαθέσετε λίγο χρόνο για την αξιολόγηση του μαθήματος. 

_______________

οδηγίες:  Οι φοιτητές/τριες με την είσοδό τους στο Σύστημα (qa.auth.gr) μεταφέρονται στην προσωπική τους σελίδα όπου εμφανίζονται τα ερωτηματολόγια των μαθημάτων του τρέχοντος εξαμήνου στα οποία είναι εγγεγραμμένοι.

Σημείωση: Η ΜΟ.ΔΙ.Π. βεβαιώνει ότι διασφαλίζεται η ανωνυμία των φοιτητών και φοιτητριών που θα συμμετάσχουν στην αξιολόγηση. Κανένας διδάσκοντας ή οποιοσδήποτε άλλος υπηρεσιακός παράγοντας τόσο του Τμήματος / Σχόλης όσο και του Πανεπιστημίου δεν μπορεί να μάθει τι έχει απαντήσει κάθε φοιτητής ή φοιτήτρια αλλά ούτε ποιοι φοιτητές/τριες συμμετείχαν στις αξιολογήσεις των μαθημάτων. Οι διδάσκοντες λαμβάνουν ενημέρωση μόνο για τα συγκεντρωτικά αποτελέσματα των αξιολογήσεων και δεν έχουν πρόσβαση στα πρωτογενή δεδομένα.

ανακοίνωση | ώρες εργαστηρίου - παραδοτέα εξετάσεων

Το εργαστήριο θα είναι ανοικτό την Τρίτη 29 Ιανουρίου από τις 15:00 και μετά για τις εργασίες ολοκλήρωσης των ξύλινων παιχνιδιών (τελικό φινίρισμα και κοπή και συναρμολόγηση των τροχών).

Τα αντικείμενα θα πρέπει να έχουν ολοκληρωθεί ώστε να παραδοθούν την ημέρα των εξετάσεων (Τετάρτη 6/5, 15:00).

Υπενθυμίζω ότι το σύνολο των παραδοτέων την ημέρα εκείνη είναι:
- τα ψηφιακά αρχεία του ραδιοφώνου και των ασκήσεων με την εντολή follow me (για όσους δεν έχουν ήδη παραδώσει τα αρχεία ιδιοχείρως ή μέσω mail)
- το ξύλινο αυτοκινητάκι ολοκληρωμένο σε δύο αντίτυπα (ένα για το αρχείο του εργαστηρίου και ένα για τη μελλοντική δωρεά του σε παιδιά. Το τρίτο αντίτυπο ανήκει σε εσάς)
- το αυτοκινητάκι σχεδιασμένο στο SketchUp και αποθηκευμένο σε έκδοση 2015 ή παλαιότερη

14ο μάθημα | φινίρισμα - κοπή τροχών

- εργασίες φινιρίσματος των ξύλινων τροχήλατων παιχνιδιών
- κοπή τροχών
- και... μια δεύτερη βασιλόπιτα δια χειρός Θεόδωρου Κοσκινά με την παραδοσιακή συνταγή του παππού αρτοποιού! Τυχερός με το φλουρί αυτή τη φορά ο Θεόφιλος Παπαδόπουλος!

προαιρετικό μάθημα | φινίρισμα

Προαιρετικές ώρες εργασίας στο εργαστήριο για το φινίρισμα των ξύλινων παιχνιδιών και την κοπή των τροχών (18:00 - 21:00). Παράλληλη ανατροφοδότηση με σχόλια και διορθώσεις.

13o μάθημα | παραλαβή ξύλων - κοπή πίτας

α΄μέρος:
- παραλαβή των κομμένων ξύλινων τροχήλατων παιχνιδιών
- οδηγίες για τις εργασίες τριβής - φινιρίσματος των επιφανειών
- κοπή τροχών και αξόνων

β' μέρος:
Κοπή της βασιλόπιτας για το νέο έτος.

Ανακοίνωση | αναβολή μαθήματος

Σας ενημερώνω ότι το σημερινό μάθημα δεν θα πραγματοποιηθεί λόγω δυσμενών καιρικών συνθηκών.

Η απόφαση είναι ανεπίσημη και ανακοινώνεται μεταξύ μας, καθώς το πανεπιστήμιο ή η γραμματεία δεν έχουν εκδώσει μέχρι αυτή τη στιγμή κάποια επίσημη σχετική ανακοίνωση.

ΓΛ