13ο μάθημα | εργασίες ολοκλήρωσης πρωτοτύπων

Το εργαστήριο κατασκευής παρέμεινε ανοικτό για τους φοιτητές που επιθυμούσαν την ολοκλήρωση των εργασιών κατασκεής των πρωτοτύπων τους.

ηλεκτρονική αξιολόγηση μαθήματος Β.Σ. 4

Καλημέρα σε όλους και όλες,

Σας ενημερώνω ότι η διαδικασία της ηλεκτρονικής αξιολόγησης στην οποία είχατε συμμετάσχει το Φεβρουάριο, επαναλαμβάνεται χωριστά για τα μαθήματα του θερινού εξαμήνου και διαρκεί μέχρι τις 6 Ιουνίου.

Θα συνιστούσα να αφιερώσετε λίγα λεπτά για την αξιολόγηση του μαθήματος Βιομηχανικός Σχεδιασμός  4, ακόμη και αν έχετε αξιολογήσει το Β.Σ. 3 το Φεβρουάριο, γιατί καταγράφονται ξεχωριστά.

Σας ευχαριστώ προκαταβολικά τόσο για την αξιολόγηση όσα και για τη συνεργασία μας όλη τη χρονιά!


Γιώργος Λιαμάδης

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΑ:

Η ηλεκτρονική αξιολόγηση των μαθημάτων από τους φοιτητές είναι μία διαδικασία που βοηθά στη βελτίωση των παρεχόμενων εκπαιδευτικών διαδικασιών. Είναι σύντομη και απλή αφού στην πλειόνοτητά της αφορά τυποποιημένες ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και προαιρετικά γραπτά σχόλια στο τέλος. Ο θεσμός της ηλεκτρονικής αξιολόγησης έχει συμβάλλει ιδιαιτέρως εποικοδομητικά στο μάθημα του Βιομηχανικού Σχεδιασμού: οι θετικές αξιολογήσεις των προηγούμενων ετών αποτέλεσαν ισχυρό επιχείρημα και κίνητρο για την έμπρακτη στήριξη των Πρυτανικών Αρχών το διάστημα 2010-14 στη δημιουργία των υποδομών του χώρου διεξαγωγής του μαθήματος.

Για τους λόγους αυτούς, θα συνιστούσα να διαθέσετε λίγο χρόνο για την αξιολόγηση του μαθήματος Β.Σ. 4 ακόμη και αν έχετε ήδη αξιολογήση το Β.Σ. 3, καθότι οι αξιολογήσεις καταγράφονται ξεχωριστά.

_______________

οδηγίες:  Οι φοιτητές/τριες με την είσοδό τους στο Σύστημα (qa.auth.gr) μεταφέρονται στην προσωπική τους σελίδα όπου εμφανίζονται τα ερωτηματολόγια των μαθημάτων του τρέχοντος εξαμήνου στα οποία είναι εγγεγραμμένοι.

Σημείωση: Η ΜΟ.ΔΙ.Π. βεβαιώνει ότι διασφαλίζεται η ανωνυμία των φοιτητών και φοιτητριών που θα συμμετάσχουν στην αξιολόγηση. Κανένας διδάσκοντας ή οποιοσδήποτε άλλος υπηρεσιακός παράγοντας τόσο του Τμήματος / Σχόλης όσο και του Πανεπιστημίου δεν μπορεί να μάθει τι έχει απαντήσει κάθε φοιτητής ή φοιτήτρια αλλά ούτε ποιοι φοιτητές/τριες συμμετείχαν στις αξιολογήσεις των μαθημάτων. Οι διδάσκοντες λαμβάνουν ενημέρωση μόνο για τα συγκεντρωτικά αποτελέσματα των αξιολογήσεων και δεν έχουν πρόσβαση στα πρωτογενή δεδομένα.